Educación emocional
La Educación Emocional es otro de los pilares fundamentales en la labor pedagógica-socioafectiva que se realiza a diario en nuestro establecimiento, a partir de diversas estrategias que permiten la socialización de las emociones; propician espacios de diálogo-reflexión en torno a la validación del otro como un igual y la valoración positiva de sí mismo y favorecen el desarrollo de la conciencia corporal “escuchar y sentir su cuerpo”, conectando con la corporalidad y el espacio que ocupa en el ambiente.
Algunas de las estrategias utilizadas son:
Rutina Emocional “MCC” (Mente- Cuerpo y Corazón)
La rutina diaria es un programa secuenciado de abordaje emocional, donde se establecen distintas sesiones llamadas MCC (Mente, Cuerpo y Corazón), permitiendo la socialización de las emociones en el grupo y percepciones u opiniones respecto de distintas situaciones que pudiesen afectar, tanto de forma positiva o negativa.
Escalera de las Emociones
La escalera de las emociones es una técnica de resolución de conflictos, que apela a la reflexión y síntesis situacional de un hecho, en materia de convivencia escolar.
Normas EPA
- Escucha activa
- Participación respetuosa
- Actitud receptiva
Busca desarrollar actitudes básicas, esenciales de comportamiento para mantener una sana convivencia en Aula y durante las jornadas Cívico- artística.
Lengua de Señas
Se promueve el aprendizaje de la Lengua de Señas como herramienta inclusiva y para disminuir los niveles de ansiedad.
